CategorieGeen categorie

  1. In de spotlights: Dylan!

    Leave a Comment

    Vandaag in de spotlights: Dylan Rada!

    Dylan volgt veel lessen bij Kaliber. Hij heeft gitaarles bij Tim de Haan, volgt de Vooropleiding Artez Connected bij Ruben de Wilde en zit ook nog eens in de Talentenklas Pop & Jazz bij Koos Lonis!

    Dylan ging de vooropleiding volgen bij Kaliber omdat hij zich heel goed wilde voorbereiden op de auditie bij Artez. ”Ik was al bij open dagen geweest van Artez en had me goed laten informeren. Ik ben in het 4e jaar Havo van een school in Nijverdal overgestapt naar CSG Het Noordik Almelo, omdat ik dan muziek als examenvak kon kiezen en er goed wordt voorbereid op het conservatorium. Mijn muziekdocent, Hans Lammers, vertelde over een vooropleiding voor Artez. Dit jaar werd ook Artez Connected voor Enschede opgestart,  in samenwerking met Kaliber en Het Noordik. Omdat ik graag naar Enschede wilde heb ik deze gevolgd.”

    Dylan vond de lessen bij Tim leuk, en een goede voorbereiding op de auditie. ”We hebben veel op techniek geoefend en op de keuze voor de nummers voor een mooie auditie. Bij Ruben de Wilde heb ik de muziektheorie gevolgd, dit was zeker zinvol (veel huiswerk) en gezellig, je leert er nieuwe mensen kennen met dezelfde passie voor muziek. Bij Koos Lonis heb ik het talentenprogramma gevolgd, waarbij we in een band hebben gespeeld en opgetreden voor publiek. Ik heb er ook diverse workshops gevolgd. Bij de vooropleiding hebben we ook een paar Explore The Field dagen gehad op Artez, waarbij je de school leert kennen en leuke workshops volgt.”

    Dylan is toegelaten op de HBO Bachelor Popacademie bij Artez conservatorium in Enschede, met als hoofdvak Elektrische Gitaar. De opleiding duurt 4 jaar. Het is een brede opleiding, waarbij veel wordt samengewerkt met de andere opleidingen binnen Artez, bv. Mediamuziek.

    En wat wil Dylan eigenlijk doen in de toekomst? ”Het liefst wil ik als artiest met mijn eigen Metalband rondtouren en succesvol zijn, maar vooral genieten van het maken/schrijven van muziek, gitaarspelen en op een podium staan.  Ook sessiemuzikant is een optie, en misschien een eigen webwinkel starten, met gitaargerelateerde producten. Ik heb een brede interesse, deze opleiding is ook erg breed, dus ik kan mezelf goed ontwikkelen.” Plannen genoeg dus!

    Ook heeft Dylan tips voor wie verder wil komen in muziek. ”Muziektheorie is erg belangrijk, en heel veel oefenen op je instrument.  De vooropleiding is een goede hulp hierbij en een muziekdocent van Kaliber. Doe er alles aan en werk hard  om je droom waar te maken. Ga naar de open dagen en laat je goed informeren. Volg je passie.”

    Kaliber wenst Dylan heel veel succes en plezier met zijn opleiding en verdere loopbaan!

    Meer weten?
    Lees hier meer over de vooropleiding Conservatorium bij Kaliber.
    Lees hier alles over onze Talentenklassen.

  2. Geen geld voor les?

    Leave a Comment

    Wil je kind graag bij ons op les maar is het lesgeld een probleem? Het Jeugdfonds Sport & Cultuur helpt! Het fonds is er voor mensen met een uitkering, voor zzp’ers met te weinig opdrachten of als je als gevolg van de coronacrisis geldzorgen hebt. Het fonds betaalt voor kinderen en jongeren tussen de 0 en 18 jaar het lesgeld en de huur van een instrument.

    Hoe werkt het?

    Je kunt als ouder niet zelf een aanvraag indienen bij het Jeugdfonds Sport & Cultuur. Dat kan alleen gedaan worden door een intermediair, bijvoorbeeld de leerkracht, iemand van het sociaal wijkteam, de buurtsportcoach, schuldhulpverlening of iemand van jeugdzorg. Hij of zij kent de spelregels en weet of je kind in aanmerking komt. Als de aanvraag goedgekeurd is, kan je kind vaak al binnen drie weken op les. Wil je een aanvraag indienen? Download dan alvast de ouderkaart, vul hem in en neem hem mee naar de afspraak met de intermediair.

    Er is altijd wel een Jeugdfonds Sport & Cultuur in de buurt. Je vindt de contactgegevens van alle fondsen in het land op de website.

    Wat is het bedrag?

    Het Jeugdfonds Sport & Cultuur bepaalt het bedrag op basis van de hoogte van het lesgeld en eventueel de benodigdheden. Na goedkeuring van de aanvraag wordt de bijdrage rechtstreeks aan de lesgever betaald. Je ontvangt eventueel ook een waardebon voor attributen die ingeleverd kan worden bij een winkel in de buurt. De intermediair kan daar meer over vertellen.

    Meer weten over de werkwijze van het Jeugdfonds Sport & Cultuur? Lees hier verder.

     

  3. Open Huizen Kaliber september 2020!

    Leave a Comment

    Wil je graag muziek maken, dansen, zingen, theater spelen of kunst maken? Het kan bij Kaliber. Tijdens onze open huizen maak je kennis met de docenten, kun je genieten van optredens en normaliter alles uitproberen. Dit laatste is dit jaar niet mogelijk, in verband met de veiligheid en hygiëne. Wél kun je alle lokalen langs en overal muziek luisteren, kijken naar leuke theaterscenes, je verwonderen in de danszaal en zelf creatief aan de slag in ons atelier.

    Let op: om de 1,5 meter te kunnen waarbogen hanteren wij per locatie een maximum aantal bezoekers. Reserveer je plekje van te voren door je aan te melden en een tijdsslot te kiezen. Je mag ook zonder aanmelden langskomen, maar dan kan het zijn dat je even moet wachten!

    Almelo, 12 september, 13:00 – 15:00 uur hier aanmelden!

    Oldenzaal, 12 september, 13:00 – 15:00 uur hier aanmelden!

    Enschede, 19 september, 14:00 – 16:00 uur hier aanmelden!

    Tubbergen, 26 september, 13:00 – 15:00 uur hier aanmelden!

    Wierden, 19 september, 13:00 – 15:00 uur hier aanmelden!

     

    Digitaal open huis

    Blijf je liever veilig thuis, of wil je jouw komst naar het open huis wat beter voorbereiden? Dan bieden wij je een online variant! Je vindt hier alle informatie, kunt ook kennismaken met de docenten en video’s bekijken. Heb je iets gevonden? Dan biedt een gratis proefles natuurlijk de uitkomst om het eens in de praktijk te proberen. Iedereen mag 2 gratis lessen aanvragen (één gratis les per cursus). Het digitale open huis komt zo spoedig mogelijk op deze pagina online!

     

    Wat heeft Kaliber allemaal te bieden?

    Theater / Musical
    Op een speelse manier toneel leren spelen, dat doe je in een theaterklas. Hoe beeld je iets uit? Hoe laat je zien dat je boos bent, of verdrietig? In de theaterklassen word je uitgedaagd om je de eigen fantasie te gebruiken. Ook biedt Kaliber musicallessen en kun je lessen theatersport volgen, waarin je wordt getraind in improvisatietechnieken en uitdagende theatersportgames speelt. Resultaat gegarandeerd!

    Beeldend
    Bij de cursussen schilderen en tekenen van Kaliber kun je helemaal voor kunst gaan. Ontdek nieuwe mogelijkheden en technieken onder begeleiding van een professionele kunstdocent. Hoe meng je bijvoorbeeld de juiste kleuren, hoe creëer je schaduw en diepte? Welke compositie zorgt ervoor dat jouw kunstwerk er nét even uitspringt? Of ga ruimtelijk aan het werk met keramiek of beeldhouwen. Wist je dat je bij Kaliber zelfs met het bijzondere materiaal glas kunt werken? Genoeg keuze om de kunstenaar in jou naar voren te laten komen!

    Dansen
    Bij Kaliber gaan elke dag de voetjes van de vloer! Dansen is niet alleen leuk, maar het verbetert ook je lenigheid, kracht, ritmegevoel en motoriek. Binnen het ruime dansaanbod van Kaliber is voor iedereen wat leuks te vinden. Zo zijn er lessen in modern jazz, ballet en impro choreo. Of probeer eens een yogales voor totale ontspanning.

     

    Muziek
    Drum je altijd op de tafel? Zing je graag onder de douche? Bij Kaliber krijg je de beste begeleiding om je muzikale talent te ontplooien. Van harp tot hoorn, van gitaarles tot DJ’ing: het kan allemaal!  En het wordt nog leuker: bij afname van een wekelijkse individuele instrumentale les of zangles is er de mogelijkheid om gratis deel te nemen aan een koor, ensemble, orkest of (big)band. De perfecte plek om wat je hebt geleerd in uitvoering te brengen!

     

  4. In de Spotlights: Milly!

    Leave a Comment

    “Muziek is mijn passie, de magische sleutel van mijn hart! Ik kan daar alles in kwijt. Ik heb een brede smaak van muziek, maar het liefst zing en schrijf ik ballads”, aldus Milly. Al voordat ze bij Kaliber les volgde, was ze al bezig met muziek. Ze heeft zang- en pianoles gevolgd en daarnaast ook in diverse bandjes en bij de Hengelose revue gezongen. Vervolgens probeerde ze zelf eigen nummers te schrijven en haarzelf daarbij te begeleiden op piano. Dat ging niet altijd even goed, want op bepaalde onderdelen in haar songteksten liep ze vast. Maar ja, hoe nu verder?

    Sinds maart volgt ze de cursus Songwriting bij Kaliber en dat bevalt haar erg goed: “Bij mijn eerste les en kennismaking met Songwriting docent Didier Leclaire was ik meteen enthousiast en het voelde goed.”

    Milly ervaart haar lessen als erg leerzaam. Ze leert ontzettend veel over het schrijfproces en over wat er allemaal bij komt kijken. “Didier geeft veel tips en tools mee die erg handig zijn om te gebruiken tijdens je schrijfproces.”. In de lessen komen ook andere onderwerpen aan bod: “Je krijgt ook tools voor je eigen muzikale noot en klank, structuur van je nummer, de melodie, ritme en nog veel meer komt aan bod. En ook waar je als Singer songwriter aan zou moeten denken. Schrijf je voor je zelf of voor de luisteraar/breed publiek? Kan en mag van alles zijn! Bij aanvang van de training stelt Didier wel als eerste voorop dat het jouw eigen songtekst is en gaat worden!”

    Ook spreekt ze lovend over de docent: “Ik ervaar Didier als een zeer getalenteerd muzikant. Hij geeft goed les, is heel spontaan, gezellig en heel gemotiveerd in zijn lesgeven en je kunt veel van hem leren. Het is ook heel prettig met hem samen te werken aan mijn eigen songtekst. Ook zo nu en dan met wat humor tussendoor geeft het een ontspannen sfeer! Voor hem is het ook een uitdaging om samen met de leerling naar zijn/haar songtekst te kijken en aan te werken.”

    Voor iedereen die zich ook wil aanmelden voor de cursus Songwriting heeft Milly een duidelijke boodschap: “Meld je NU aan 🙂 Je zult zien dat het voor jou ook gaat lukken! Ik ben een laatbloeier, maar door deze training heb ik mezelf opnieuw leren kennen en te ontdekken wat creativiteit met je doet en dat is best cool! Ik vind het een mooi leerproces om je eigen muzikale kwaliteiten hiermee verder te ontwikkelen. Geeft zoveel inspiratie mee. Eén ding weet ik zeker, ik ga hiermee verder!”.

    Lees hier meer over de cursus songwriting!

     

     

     

     

  5. In de Spotlights: René van de Wateringen

    Leave a Comment

    René is theaterdocent bij Kaliber. Zijn Kaliber-avontuur is begonnen toen hij als freelancer les gaf op een basisschool  waar ook Vieke Maas, docent bij Kaliber, les gaf. ” We kwamen aan de praat en op een gegeven moment vroeg zij of ik misschien ook voor Kaliber zou willen werken. Toen heb ik gesolliciteerd.”

    De theaterdocent beschouwt deze bijzondere periode waar we nu in leven als uitdagend. Hij wordt uitgedaagd om creatieve oplossingen te bedenken om toch bezig te kunnen zijn met zijn vak. Bij Kaliber is dat zeker gelukt. Op dit moment gaan alle lessen van René bij Kaliber online door. Zelfs de meivakantie-activiteit toneel die hij verzorgde is via Zoom gegaan. De interactieve workshop ging over het gebruik van al je gezichtsspieren en het uitbeelden van verschillende emoties. ”Je expressie.”, aldus René.  ”Dat je met je gezicht al heel veel kunt vertellen. Daarna vertelde ik een verhaal en moesten zij dat spelen.”

    Het geven van een workshop aan een groep via Zoom is natuurlijk uitdagend. “Je moet nog meer opletten hoe je iets zegt en uitbeeldt. “, vertelt René. Ook kan de communicatie onduidelijk worden als iedereen tegelijk begint te praten. Maar daar heeft hij ook wat op gevonden. “Zorg dat je in het begin een aantal duidelijke tekens afspreekt en geef iedereen duidelijk het woord.” Daarnaast is er volgens René ook een positieve kant aan online lesgeven. Hij heeft  ontdekt dat afstanden niet meer uitmaken. De deelnemers van de workshop kwamen namelijk uit de hele regio.

    De workshop werd goed ontvangen door de deelnemers. “Ze waren zeer enthousiast en vonden het anderhalf uur voorbij vliegen”, vertelt hij. Ook de ouders van de deelnemers lieten weten dat het zeer leerzaam was.

    Op de vraag of René nog tips heeft, zegt hij het volgende: “Ga in een kamer zitten/staan waar je niet gestoord wordt. En vraag eventueel een vader of moeder om mee te doen.”

     

     

     

     

  6. Protocol Corona

    Leave a Comment

    De richtlijnen van het RIVM zijn van toepassing op dit protocol. Het protocol dient als handleiding voor de opstart van fysieke lessen bij Kaliber Kunstenschool. Hierin gaan we in op een aantal praktische aspecten en voorwaarden rondom veiligheid, hygiëne en gedragsregels. De verplichtingen en aanwijzingen die het protocol bevat, kunnen en zullen worden aangepast, wanneer nieuwe of gewijzigde richtlijnen van het RIVM, besluiten van de overheid, voortschrijdende inzichten over de risico’s en alle in verband daarmee te nemen maatregelen, dit noodzakelijk maken.

    Alle betrokkenen dienen zich te houden aan onderstaand protocol. Dit geldt voor alle cursisten, docenten en overige medewerkers van Kaliber Kunstenschool.

    We hanteren de volgende uitgangspunten:

    Veiligheid van cursisten, docenten en overige medewerkers staat te allen tijde voorop.
    Focus van dit protocol is hygiëne-en veiligheidsmaatregelen.
    Uitgangspunt is dat het helder en hanteerbaar is voor alle cursisten, docenten en overige medewerkers.
    Richtlijnen van het RIVM zijn leidend. Cursisten, docenten en overige medewerkers houden zich aan de RIVM-richtlijnen.

     

    1. Algemene richtlijnen

    Volwassenen houden 1,5 meter afstand tot elkaar;
    Iedereen wast zijn/haar handen thuis voordat hij/zij naar Kaliber gaat;
    Iedereen reinigt zijn/haar handen bij binnenkomst en vertrek van het pand op de daarvoor bestemde plek;
    Er worden geen handen geschud;
    Hoesten/niezen in de elleboog;
    Niet aan je gezicht zitten;
    Blijf thuis als jij of iemand uit je gezin gezondheidsklachten heeft. Hieronder valt: neusverkoudheid, loopneus, niezen, keelpijn, lichte hoest, verhoging (hoger dan 37,5 C°);
    Cursisten nemen indien mogelijk hun eigen instrument mee naar de les;
    Cursisten en docenten hangen eigen jas aan achterkant stoel en houden hun tas bij zich. Er wordt geen gebruik gemaakt van centrale kapstokken;
    Indien de personeelskamer het toelaat, kunnen docenten/medewerkers met ten minste twee stoelen tussen elke docent/ medewerker de personeelskamer gebruiken.
    Lunchen in eigen lokaal, na lestijd direct naar huis.
    Lunch met één andere docent in een lokaal met inachtneming van ten minste 1,5 meter afstand.
    Cursisten wordt gevraagd vooraf thuis naar het toilet te gaan;
    Intakes proeflessen vinden digitaal plaats;
    Vergaderingen en overleggen vinden digitaal plaats.

    2. Hygiëne algemene ruimtes

    Op iedere locatie staan bij de hoofdingangen reinigingsstations om de handen bij binnenkomst en vertrek te reinigen;
    Er hangen duidelijke aanwijzingen m.b.t. de reinigingsstations:
    Instructie
    Wat te doen als het op is
    Algemene ruimtes worden dagelijks intensief schoongemaakt, waarbij contactpunten extra en intensief gereinigd worden;
    Sanitaire ruimtes worden dagelijks intensief en extra schoongemaakt;
    Koffie en thee uitgifte is alleen beschikbaar voor personeel van Kaliber, niet voor bezoekers. Deze dienen na gebruik te worden gereinigd door de gebruiker;
    Werk- en vergaderplekken worden iedere dag gereinigd;
    Op iedere werk- en vergaderplekken zijn materialen beschikbaar voor werknemers om extra te reinigen;
    Werkplekken worden na gebruik schoongemaakt door de gebruiker;
    Iedere werkplek beschikt over voldoende schoonmaakmiddelen;
    Tussendeuren staan open indien dit geen brandwerende deuren zijn (dit geldt ook voor de tussendeuren richting sanitaire ruimtes);

    3. Hygiëne lesruimtes

    In de lesruimtes zijn desinfecterende reinigingsmiddelen beschikbaar. Deze zijn te gebruiken voor het reinigen van de handen en om contactpunten te reinigen;
    Er staan flacons met water om instrumenten mee te reinigen;
    Er zijn rollen poetspapier aanwezig om de handen en materialen mee te reinigen;
    Er hangen duidelijke aanwijzingen m.b.t. de schoonmaakmiddelen:
    – Instructie
    – Wat te doen als het op is
    De lokalen worden dagelijks intensief gereinigd met extra aandacht voor de contactpunten;
    Leermiddelen of devices ten behoeve van de les, dienen na ieder gebruik gereinigd te worden;
    Bij binnenkomst in het lokaal reinigen deelnemers en docenten hun handen met de desinfecterende middelen. Bij het verlaten van het lokaal doen ze dit opnieuw;
    Deelnemers/cursisten en docenten nemen na gebruik hun eigen tafels, instrument of andere devices af met de daarvoor bestemde reinigingsmaterialen.

    4. Beschermende middelen

    Bij de receptie op alle locaties zijn er plexiglas preventieschermen;
    In lesruimtes zijn, waar nodig, kunststof preventieschermen aanwezig;
    Tafels, stoelen en instrumenten staan 1,5 meter uit elkaar in lesruimtes.

    5. Social distancing algemeen

    Liften zijn alleen beschikbaar voor mensen met een beperkte mobiliteit;
    De 1,5 meter regel dient door iedereen die ouder is dan 12 jaar altijd in acht te worden genomen;
    In lokalen zijn markeringen van 1,5 meter voor de onderlinge afstand tussen docent en cursist(en), waar nodig (blaas, zang) is dit ruimer;
    Cursisten mogen maximaal 5 minuten voor aanvang van de lestijd het pand betreden;
    Bij cursisten jonger dan 7 jaar mag er één ouder of begeleider mee naar binnen. Zij dienen te wachten op de daarvoor bestemde en aangegeven plek, tot de docent de cursist ophaalt voor de les. De ouder/begeleider dient het pand weer te verlaten waarna hij/zij aan het einde van de les de cursist weer mag ophalen. De ouder of begeleider wacht op de daarvoor bestemde en aangegeven plek, totdat de cursist naar buiten komt (maximaal 5 minuten voor afloop van de les);
    Cursisten vanaf 7 jaar en ouder worden bij de hoofdingang afgezet, waarna zij zelfstandig het pand betreden richting de lesruimte.

    6. Communicatie

    Bij aankomst bij Kaliber Kunstenschool staat er een stoepbord met daarop een welkom en  specifieke informatie met betrekking tot de maatregelen die gelden voor die locatie. (Leeftijd van cursist waarop er wel/geen ouder mee naar binnen mag, reiniging handen en afstand houden);
    Bij de ingang van iedere locatie staat er een grote banner met daarop de algemeen geldende regels van het RIVM;
    Hygiëneregels hangen op zichtbare plekken in de organisatie;
    In de sanitaire ruimtes hangen handwasinstructies;
    In de lesruimtes hangen instructies met daarop wat er aanwezig is in de lokalen, hoe het gebruikt dient te worden, waar men nieuwe middelen kan halen;
    Regels voor deelnemers en cursisten staan op de website (homepage).

    7. Handhaving

    Op iedere locatie is er zichtbaar een coördinator aanwezig die zal toezien op naleving. Dit zijn de dienstdoende medewerkers Klantenservice;
    Medewerkers/docenten krijgen een uitgebreide instructie over de wijze waarop het protocol in de diverse locaties van de organisatie moet worden uitgevoerd;
    Medewerkers/docenten spreken deelnemers/cursisten en elkaar aan op ongewenst gedrag bij overtreding van de regels.

    8. Aanvullende richtlijnen 1-op-1 lessen

    Definitie 1-op-1-lessen
    1-op-1-lessen zijn alle kunstvaklessen die door een docent tegelijkertijd worden gegeven aan 1 of maximaal 2 individuele cursisten/deelnemers/leerlingen en die in de vrije tijd worden aangeboden.

    Aanvulling op algemene regels

    Voorafgaand aan de start van de fysieke lessen wijst de docent de cursist/diens ouders of verzorgers erop dat hij/zij verplicht is thuis te blijven bij klachten. De les kan dan online worden gegeven. Ook wordt de cursist hierover geïnformeerd in een e-mail van Kaliber;
    Leerlingen, die vanwege medische of leeftijdsredenen in een risicogroep vallen, kunnen online les blijven volgen;
    Leerlingen die verschijnselen vertonen van mogelijke besmetting met het coronavirus (verkouden, hoesten, snotteren, koorts of hoofdpijn), komen niet naar de leslocatie en krijgen wanneer mogelijk online les;
    Bij twijfel over de eigen gezondheid geeft de docent, waar mogelijk, de les online;
    Waar mogelijk worden ramen opengezet voor een betere ventilatie;
    Zowel docent als cursist desinfecteren de handen bij aanvang van de les;
    De lessen vinden zoveel mogelijk volgens het vastgestelde rooster plaats, live of online;
    De docent doet zelf de deur open en dicht om de leerlingen in en uit het lokaal te laten. Leerlingen wachten buiten het lokaal op een afgesproken, eventueel op de grond gemarkeerde, plek;
    Leerlingen nemen hun eigen instrument mee, behalve als het gaat om slagwerk, piano, elektronische toetsen, harp, contrabas;
    De instrumenten staan minimaal 1,5 meter van elkaar verwijderd;
    Voor zang- en blaasinstrumentlessen wordt waar mogelijk voorzien in doorzichtige afscheidingen tussen docent en cursist en cursisten onderling. Er wordt ruim afstand gehouden (minimaal 2 meter volgens de richtlijnen) en wanneer deze afstand niet te realiseren is wordt een afscheiding aangebracht;
    Blaasinstrumenten dienen vóór de les en na de les thuis schoongemaakt te worden. Ook condenswater moet dus van tevoren thuis verwijderd worden;
    Het aanraken van instrumenten en onderdelen van instrumenten (e.g. rieten, mondstukken) door de docent gebeurt met wegwerphandschoenen;
    Condenswater uit (koper)blaasinstrumenten dat in het lokaal terecht komt, wordt door de leerling zelf opgenomen, die daartoe een eigen schone handdoek meeneemt naar de les. Daarna veegt de docent het oppervlak na met een desinfecterend doekje;
    Elke les begint met het desinfecteren van het instrument: snaren, haakjes, toetsen en andere vlakken die je aanraakt. Dat kost enkele ogenblikken/minuten en dit gaat ten koste van de lestijd;
    In de lesruimten zijn een desinfecterende spray, flacons met water (voor bepaalde instrumenten) en poetsrollen aanwezig;
    Docenten gebruiken bij voorkeur goed te reinigen instrumenten;
    Alleen bij zeer jonge leerlingen, tot en met 6 jaar, komt er maximaal 1 ouder/begeleider mee (zonder andere gezinsleden);
    De docent is verantwoordelijk voor de gang van zaken in het leslokaal en de organisatie van de situatie buiten het lokaal, met betrekking tot zijn/haar les.

    9. Aanvullende richtlijnen groepslessen en -activiteiten (vanaf 3 deelnemers)

    Definitie groepslessen
    Groepslessen zijn alle kunstvaklessen die door een docent worden gegeven aan groepen van drie leerlingen of meer en die in de vrije tijd worden aangeboden.

    Definitie groepsactiviteiten
    Groepsactiviteiten zijn alle gezamenlijke (culturele) activiteiten van 3 of meer personen. Daaronder zijn begrepen: (1) repetities en uitvoeringen van zangkoren, orkesten/ensembles, dansgroepen, theatergroepen en dergelijke en (2) presentaties van groepen in beeldende disciplines.

    De les-/cursusruimte voor les in groepen

    Het maximum aantal leerlingen (niet zingend of musicerend) dat in een groep deel kan nemen, is afhankelijk van het deel vrije vloeroppervlak in de ruimte. Bijvoorbeeld: er passen maximaal 11 cursisten/leerlingen in een lege ruimte van 5 x 6 meter.
    Cursisten/leerlingen/deelnemers en docent(en)/groepsleider(s) hebben primair toegang tot de les-/repetitieruimte. Ouders/verzorgers/partners/begeleiders kunnen onder bepaalde voorwaarden ook toegang krijgen behoudens er te allen tijde voldaan kan worden aan de regels t.a.v. maximale bezettingsgraad van binnen- en buitenruimten Wanneer aan deze voorwaarden niet kan worden voldaan wachten ouders/verzorgers/partners/begeleiders buiten het gebouw.
    Waar mogelijk wordt gezorgd voor een goede ventilatie, door voor en na de lessen de ramen open te zetten. Er wordt géén airconditioning gebruikt, omdat dit de lucht in de ruimte alleen rondpompt en niet zorgt voor ventilatie.

    Algemene maatregelen voor groepen

    • Bij klachten blijven deelnmers en/of docenten thuis. Deurbeleid/triage: de docent of groepsleider informeert bij aankomst of er gezondheidsklachten zijn die mogelijk op coronabesmetting kunnen duiden (e.g. verkouden, niezen, koorts, hoofdpijn). Wanneer blijkt dat een leerling/deelnemer deze klacht(en) heeft, kan de desbetreffende leerling/deelnemer niet meedoen aan de groepsles/-activiteit. Ditzelfde geldt uiteraard ook voor de docent van de groepsles of de leider van de groepsactiviteit zelf.
    • Er is een vaste plek voor iedereen in de les-/repetitieruimte. Dit wordt zo mogelijk met duidelijke markeringen.
    • Cursisten/leerlingen/deelnemers gaan bij voorkeur voorafgaand aan de les/activiteit thuis naar het toilet.
    • Vooraf en achteraf dient de les-/repetitieruimte en gereedschappen/instrumenten gedesinfecteerd te worden. De schoonmaakmiddelen hiervoor zijn in de les-/repetitieruimte aanwezig.
    • Volg de hygiëneaanwijzingen en andere gebruiksvoorwaarden die voor de ruimte gelden.
    • Cursisten/leerlingen/deelnemers (en hun eventuele begeleiders) worden door de docent op de eigen verantwoordelijkheid voor hygiëne gewezen;
    • Deel onderling geen materialen/instrumentarium, beperkt dit tot de direct betrokken gebruiker. Voor zover individueel toegewezen materialen/instrumentarium niet al door de gebruiker(s) mee naar huis worden genomen, dienen deze duidelijk gelabeld te worden met de naam van de gebruiker.

    Leeftijdsafhankelijke maatregelen groepslessen: leerlingen tot en met 12 jaar

    Sinds 1 juni 2020 zijn er geen beperkende maatregelen voor het onderlinge contact tussen leerlingen/deelnemers in de leeftijd tot en met 12 jaar tijdens groepslessen/-activiteiten.
    N.B. In geval van niet homogeen samengestelde groepen qua leeftijd, gelden de beperkingen/maatregelen van de desbetreffende leeftijdscategorieën die binnen de totale groep het zwaarst wegend zijn. Dit laatste heeft ook betrekking op de docent/groepsleider.
    Ouders/verzorgers wordt gevraagd hun kinderen vooraf naar het toilet te laten gaan;
    De docent doet zelf de deur open en dicht om de leerlingen in en uit het lokaal te laten; Leerlingen (en hun eventuele begeleider) wachten buiten het lokaal op een afgesproken – eventueel op de grond gemarkeerde – plek;
    Met de groepen wordt duidelijk doorgesproken hoe de ruimte gebruikt gaat worden;
    Er wordt aangeven welke ruimte voor de docent nodig is, bijvoorbeeld met tape.

    Leeftijdsafhankelijke maatregelen groepslessen: leerlingen van 13 tot 18 jaar

    Vanaf 1 juli is het voor deze leeftijdscategorie niet langer noodzakelijk om onderling1,5 meter afstand te bewaren.
    N.B. In geval van niet homogeen samengestelde groepen qua leeftijd, gelden de beperkingen/maatregelen van de desbetreffende leeftijdscategorieën die binnen de totale groep het zwaarst wegend zijn. Dit laatste heeft ook betrekking op de docent/groepsleider.
    Er worden duidelijke afspraken met de groep gemaakt over hoe er toch kan worden gespeeld/gedanst/gewerkt;

    Leeftijdsafhankelijke maatregelen groepslessen: volwassenen

    •  Vanwege de grotere risico’s binnen hogere leeftijdscategorieën worden er meer maatregelen genomen naar mate de leeftijd van de cursist(en) hoger is: meer ruimte, ventileren, enzovoorts;

    Specifieke kenmerken groepslessen per discipline: Beeldende kunsten

    Tafels en werkbanken worden zo geplaatst dat de docent met voldoende afstand langs de cursisten kan lopen;
    Er worden looproutes vastgesteld om vergissingen te voorkomen;
    Oplettendheid en aandacht is nodig voor het gebruik van materialen. Denk hierbij aan:
    – Geen gemeenschappelijk gebruik van materialen en gereedschap.
    – Gereedschap en materialen vooraf klaarzetten voor elke cursist.
    – Desinfecteren gereedschap voor en na de les.
    – Werkstukken na afloop mee naar huis of na afloop van de les verzamelen door docent.
    Vanaf 1 juli 2020 zijn presentaties/exposities voor publiek weer toegestaan. Hierbij gelden naast de basisregels, dezelfde regels als voor andere activiteiten ‘binnen’ of ‘buiten’

    Specifieke kenmerken groepslessen per discipline: Dans

    Vanaf 1 juli 2020 is het weer mogelijk om in groepen te dansen in de binnenruimte;
    Afhankelijk van welke dansvorm wordt gedoceerd en hoe intensief deze wordt uitgevoerd, zorgen we ervoor dat er meer oppervlakte beschikbaar is per leerling;
    Idem afbakening van de ruimte voor de docent;
    Dansen ‘in de onderste laag’ (vloerwerk) wordt waar mogelijk voorlopig vermeden;
    Omkleden: doe dit thuis, in plaats van in de kleedkamer.
    Medische zorg bij blessures is alleen toegestaan ingeval deze noodzakelijk is en met inachtneming van hygiëneregels en beschermingsmaatregelen.
    Vanaf 1 juli 2020 geldt de regel dat wanneer voor bepaalde dansactiviteiten contact wellicht noodzakelijk is, de 1,5 meter alleen bewaard hoeft te worden voor zover dat mogelijk is (zowel professionals als amateurkunstbeoefenaars).
    Vanaf 1 juli 2020 is het weer toegestaan om (dans)activiteiten met publiek te organiseren. Hierbij gelden naast de basisregels, dezelfde regels als voor andere activiteiten ‘binnen’ of ‘buiten’.

    Specifieke kenmerken groepslessen per discipline: Muziek

    Nu er weer in groepen samengespeeld mag worden, kunnen cursussen, bijeenkomsten en workshops weer opgestart worden met in achtneming van de RIVM-maatregelen;
    Waar nodig/mogelijk worden er doorzichtige afscheidingen tussen docent en cursist en tussen cursisten onderling geplaatst en wordt er gezorgd voor een goed geventileerde ruimte;
    Instrumenten en meubilair worden tussen de lessen door gedesinfecteerd;
    Voor blaasinstrumenten is het weer toegestaan om in groepen te musiceren, mits men zich aan specifieke maatregelen houdt. Wij volgen hierin het door het ministerie van EZK goedgekeurde Protocol van het KNMO. We hanteren de minimaal 2 meter als afstand tussen de blazers.
    Indien mogelijk wordt er buiten gerepeteerd.
    Bij alle groepslessen/-activiteiten zonder blazers of zangers met deelnemers van 18 jaar en ouder is het voldoende om de voorgeschreven algemene maatregelen van het RIVM aan te houden en 1,5 meter afstand te houden tussen instrumentalisten. Voor groepen met blazers en/of zangers gelden specifieke maatregelen (zie onderstaand).
    Vanaf 1 juli 2020 is het weer toegestaan om concerten/uitvoeringen met publiek te organiseren. Hierbij gelden naast de basisregels, dezelfde regels als voor andere activiteiten ‘binnen’ of ‘buiten’, met inachtneming van 1,5 meter afstand en de richtlijnen omtrent maximale bezetting van gebouwen en buitenruimten.
    Meezingen bij bijvoorbeeld concerten of bij kerkuitvoeringen is niet toegestaan.
    Groepen waaraan blazers deelnemen (e.g. symfonieorkesten, ensembles, bands) – mogen weer samenspelen (dat geldt voor zowel repetities als voor uitvoeringen), Voor de criteria met betrekking tot het gebruik van de les-/cursus-/repetitieruimte door groepen (met) blazers, volgen wij het protocol van de KNMO (beschikbaar via www.knmo.nl/protocol).
    Zangkoren en (amateur)zangers in groepen mogen vanaf 1 juli 2020 weer samen zingen, met inachtneming van de richtlijnen uit het protocol van Koornetwerk Nederland. Dit protocol is goedgekeurd door de Rijksoverheid. Spreekkoren, hard meezingen of schreeuwen in groepsverband is nog niet toegestaan. Voor homogeen samengestelde groepen kinderen/jongeren tot 18 jaar gelden vanaf 1 juli 2020 geen beperkende bepalingen meer.

    Specifieke kenmerken groepslessen per discipline: Theater/Musical

    In de musicallessen mag vanaf 1 juli 2020 weer samen gezongen worden, met inachtneming van de richtlijnen uit het protocol van Koornetwerk Nederland. Dit protocol is goedgekeurd door de Rijksoverheid. Spreekkoren, hard meezingen of schreeuwen in groepsverband is nog niet toegestaan. Voor homogeen samengestelde groepen kinderen/jongeren tot 18 jaar gelden vanaf 1 juli 2020 geen beperkende bepalingen meer;
    Voor groepen ouder dan 12 jaar  wordt er zonder  zingen en roepen – indien mogelijk – met groepen (musical, theater) buiten of in een grote, goed te ventileren ruimte gewerkt. Bijvoorbeeld op het toneel van een theater- of concertzaal.
    We proberen het gebruik van kostuums/rekwisieten te vermijden of de kostuums/rekwisieten worden in persoonlijke bewaring gegeven bij de cursist die er gebruik van maakt.

  7. In de Spotlights: Maaike Norder

    Leave a Comment

    Maaike geeft al sinds het jaar 2000 gitaarles bij Kaliber. Ze is eerst begonnen met invalwerkzaamheden voor haar oude gitaarleraar Rob Holleman. Van daaruit heeft ze uiteindelijk meer uren gekregen, omdat er een gitaardocent met pensioen ging. Ook in deze bijzondere coronatijd geeft Maaike nog steeds les, natuurlijk gaat dit wel anders dan dat ze gewend is. Al haar lessen, zowel individueel als groepslessen, geeft ze via Zoom.

    Het lesgeven via Zoom gaat natuurlijk niet altijd even vlekkeloos. “Obstakels die ik heb ervaren en nog steeds ervaar zijn de wisselende wifi-verbinding. En het niet samen kunnen spelen is misschien wel het grootste gemis.”, aldus Maaike.

    Ondanks dat het lesgeven via Zoom niet altijd zo perfect gaat, zijn haar leerlingen toch blij dat de lessen doorgaan. “Het geeft een extra doel aan de week.”, vertelt Maaike. Maar nog steeds ligt de voorkeur van haar cursisten bij een echte les, omdat ze dat fijner vinden. “En natuurlijk gaan ze ook liever naar de muziekschool toe.”

    Elk nadeel heeft zijn voordeel. Dit geldt zo ook bij online lesgeven. “Ik merk dat de leerlingen veel zelfstandiger moeten zijn. Zelf gitaar stemmen, bladmuziek voor elkaar hebben en er zelf aantekeningen bij schrijven. Dit zorgt voor meer betrokkenheid.”, vertelt de gitaardocente. “Er zijn zeker een aantal leerlingen die dit heel goed oppakken. Leuk om te zien. Bovendien ontstaat er ruimte voor soms een iets andere invulling van de les. Dit ervaren de leerlingen ook als leuk en afwisselend.”

    Op de vraag of ze nog tips heeft, zegt ze het volgende: “Zorg ervoor dat je voor de les alles klaar hebt staan en je instrument hebt gestemd. Kijk in welke hoek je het beste te zien bent. Dan haal je het meeste uit je les.” Een goede voorbereiding is dus al het halve werk.

    Ondanks de goede invulling van de online lessen en de bereidwilligheid van de leerlingen hoopt Maaike dat ze in de nabije toekomst weer lekker kan samenspelen, want dat is wat muziek is!

  8. Online vakantieactiviteiten in de meivakantie!

    Leave a Comment

    Wees creatief: workshop stop-motion – VOL!
    Voor kinderen van 8 t/m 16 jaar

    Met foto’s bewegend beeld creëren, dat ga je doen in de workshop stop-motion. Bedenk een karakter, een verhaal en maak het decor. Je hebt niet veel nodig, behalve een telefoon met camera-functie en een gratis app. Dit alles wordt duidelijk uitgelegd na aanmelding!

    Meld je vóór 1 mei aan, zodat je de instructievideo en handleiding toegestuurd krijgt. De hele week kun je dan lekker aan de slag, eventueel met hulp op afstand van de docent Jessie von Piekartz. Op zaterdag 2 mei komt iedereen online samen, waar Jessie al je vragen beantwoordt, extra tips geeft en feedback geeft op jouw werk.

     

    Uit jezelf: workshop toneel
    Voor kinderen van 6 t/m 12 jaar – maximum aantal deelnemers: 15

    Docent René van de Wateringen dompelt jou onder in de wereld van toneel! Op donderdag 30 april van 10:00 – 11:30 uur volg je een interactieve workshop en ga je aan de slag met gezichtsexpressie-oefeningen en het uitbeelden van verschillende emoties. Daarna wordt er door de theaterdocent een verhaal verteld waarin jij mag meespelen!

    In een land hier ver vandaan leefde namelijk ooit een koning die niet kon lezen, en daarom zijn volk verbood om te lezen. Iedereen deed dat natuurlijk stiekem toch, maar als de koning langskwam moesten ze hun gezicht goed in de plooi houden. Hoe zou jij dat doen? En hoe gebruik je verschillende gezichtsuitdrukkingen om een gevoel over te brengen? Dat leer je in deze leuke workshop.
    Klik hier en meld je gratis aan vóór 29 april!
    of mail naar info@kaliberkunstenschool.nl

  9. Online korte cursussen in april, doe mee!

    Leave a Comment

    Voor kinderen: Schilderen en Tekenen

    De kunstdocent helpt je op weg met verschillende teken- en schildertechnieken. Middels allerlei leuke en creatieve opdrachten maak jij straks de mooiste kunstwerken, gewoon vanuit je huiskamer! Doe mee en laat je fantasie de vrije loop. Lees meer

    Meld je nu aan voor deze online korte cursus en betaal slechts 9 lessen in plaats van 10, en ontvang gratis het lespakket met alle materialen die je nodig hebt! Heb je de smaak te pakken, dan kun je in het nieuwe schooljaar ook meedoen met de jaarcursus.

    Start: woensdag 22 of vrijdag 24 april, 16:00 uur

    Voor volwassenen: de Tekenacademie

    Marike van Weert: “Een kloddertje roze hierrrr… een kloddertje roze daar… Dat is hoe ik het liefst doe; mezelf en kunst niet te serieus nemen maar er vooral plezier in hebben, net als Tante Til uit de Familie Knots. In mijn lessen zijn drie dingen belangrijk: verbeeldingskracht, verwondering en plezier. De opdrachten zijn altijd iets anders dan anders zodat je verbeeldingskracht naar boven moet komen en je kunt verwonderen over dat wat is ontstaan.” Lees meer

    Meld je nu aan voor deze online korte cursus en betaal slechts 9 lessen in plaats van 10, en ontvang gratis het pakket met alle materialen die je nodig hebt! Heb je de smaak te pakken, dan kun je in het nieuwe schooljaar ook meedoen met de jaarcursus.

    Start: maandagochtend 20 april, uit te voeren op een moment dat jou uitkomt

  10. Doe mee met de muzikale challenge: #KaliberPyjamaParty!

    Leave a Comment

    Om ieders nachtrust te bevorderen in deze spannende tijden plaatst Kaliber Kunstenschool vanaf nu regelmatig een mooi slaapliedje online. De slaapliedjes worden gezongen of gespeeld op allerlei verschillende instrumenten. En daar hebben we jou bij nodig!

    Dus trek je mooiste pyjama aan, speel of zing een leuk slaapliedje en stuur hem in via communicatie@kaliberkunstenschool.nl. Of post hem op Facebook of Instagram, tag Kaliber Kunstenschool en gebruik de hashtag #KaliberPyjamaParty!

    Bespeel je geen instrument, en houd je niet van zingen? Zet dan een slaapliedje op en doe er een leuk dansje of toneelstukje bij. Of maak een stop-motion video, ga digitaal aan de slag of maak mooie tekeningen die je in de video laat zien.

    Inspiratie nodig? Kijk dan op het YouTube-kanaal van Kaliber Kunstenschool voor de eerste video’s.